หน้าหลัก
ประวัติโรงเรียน
จำนวนนักเรียน/วิสัยทัศน์/ปรัชญา/คำขวัญ
ผู้บริหารโรงเรียน
โครงสร้างและอำนาจหน้าที่
คณะกรรมการสถานศึกษา
คณะกรรมการสภานักเรียน
ข่าวประชาสัมพันธ์
การเปิดเผยข้อมูลสารธารณะ(OIT)
Website and Facbook Fanpage กลุ่มงาน
รูปภาพกิจกรรม
ถาม-ตอบ(Q&A)
หน้าหลัก
ประวัติโรงเรียน
จำนวนนักเรียน/วิสัยทัศน์/ปรัชญา/คำขวัญ
ผู้บริหารโรงเรียน
โครงสร้างและอำนาจหน้าที่
คณะกรรมการสถานศึกษา
คณะกรรมการสภานักเรียน
ข่าวประชาสัมพันธ์
การเปิดเผยข้อมูลสารธารณะ(OIT)
Website and Facbook Fanpage กลุ่มงาน
รูปภาพกิจกรรม
ถาม-ตอบ(Q&A)
โรงเรียนชุมพลวิทยาสรรค์
ข่าวประชาสัมพันธ์
เอกสาร และแบบฟอร์มต่างๆ
รูปภาพกิจกรรม
การเปิดเผยข้อมูลสารธารณะ(OIT)
ถาม-ตอบ(Q&A)
E-Service
Welcome to Chumphonwittayasan School โรงเรียนชุมพลวิทยาสรรค์ อ.ชุมพลบุรี จ.สุรินทร์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสุรินทร์
หน้าหลัก
»
OIT2567
»
ประมวลจริยธรรมสำหรับเจ้าหน้าที่ของรัฐ
ประมวลจริยธรรมสำหรับเจ้าหน้าที่ของรัฐ
วันที่โพส 15 สิงหาคม 2024
เข้าดู 20 ครั้ง
Facebook
Facebook
X
Twitter
LINE
Line
ประมวลจริยธรรมสำหรับเจ้าหน้าที่ของรัฐ
แนวทางการประพฤติปฏิบัติตนของข้าราช
ประมวลจริยธรรมข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
แนวทางการประพฤติปฏิบัติตนของข้าราช
กลับสู่ด้านบน
ประมวลจริยธรรมข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
กลับสู่ด้านบน
Facebook
Facebook
X
Twitter
LINE
Line
แสดงความคิดเห็นด้วย Facebook
OIT2567 ล่าสุด
แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
รายงานการรับทรัพย์สินหรือประโยชน์อื่นใดโดยธรรมจรรยา
รายงานผลตามนโยบาย No Gift Policy
การสร้างวัฒนธรรม No Gift Policy
การเปิดโอกาสให้เกิดการมีส่วนร่วม
ข้อมูลเชิงสถิติเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
Facebook
Facebook
X
Twitter
LINE
Line
อัพเดทล่าสุด
โปรดติดตาม! กิจกรรมการประกวดแต่งกายเลียนแบบตัวละครในวรรณคดี ของตัวแทนคุณครูจากทุกกลุ่มสาระ
แนวปฏิบัติการจัดการเรื่องร้องเรียนการทุจริตและประพฤติมิชอบ
แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
คู่มือหรือแนวทางการให้บริการสำหรับผู้รับบริการหรือผู้มาติดต่อ
กิจกรรมค่ายสุขศึกษาและพลศึกษา การปฐมพยาบาลฉุกเฉิน และการช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน (BASIC LIFE SUPPORT)
โรงเรียนชุมพลวิทยาสรรค์ รับการตรวจเยี่ยมโรงเรียนและติดตามการดำเนินงานศูนย์พัฒนาศักยภาพบุคคลเพื่อความเป็นเลิศ (HCEC)
แสดงความคิดเห็นด้วย Facebook